Understanding Language and Literacy Development (Xiao-lei Wang).

Книга «Понимание развития языка и грамотности: разнообразие учеников в классе» предлагает эффективные стратегии поддержки для работы с культурным и языковым разнообразием учащихся в современных классах. В книге рассматриваются ученики с разными языковыми способностями — младенчество, раннее детство, средний школьный возраст и подростковый возраст — путем предложения эффективных способов достичь их на основе их сильных сторон и потребностей. Делается акцент на стратегиях поддержки языка и грамотности в различных повседневных классных ситуациях. Включает в себя деятельность и вопросы, чтобы мотивировать читателей думать и развивать собственные взгляды на развитие языка и грамотности. Рассматриваются различные виды опыта овладения языком, включая монолингвизм, мультилингвизм и нарушение языка. Обсуждаются различные виды грамотности, включая цифровую и гипертекстовую. Связывает развитие языка и грамотности с идентичностью и мотивацией для контекстуализации стилей обучения для будущих учителей. Поддерживается сопроводительным веб-сайтом, который включает дополнительные ресурсы, такие как презент

Авторы: Jalal Modarres Maleki и др.

In this book, written by the Chinese scholar Xiao-lei Wáng, Understandi Finglish dunge Lareefte Developmental Emp uponiy ng Sutingess ies to address Cultural and Linguistic Diverslifinees inthg Crogmann. It discusses learners with varying linguistic abilities - infants, young children, middle school students and teenagers - and suggests effective ways of reaching them, based on their abilities and needs. The book emphasises strategies for supporting language and literacy - within a variety of ordinary classroom settings - includii byciativecs and questions which motivate readers to develop their perspectives on language learning Packaged with a complimentary website featuring further resources, such as high temporal presentations and a condensation of the Common Core English Language Development Standards, this publication represents a valuable addition to the literacy arsenal of teachers and teacher educators alike.